摘要:高阶思维能力是学生核心素养的重要组成部分,尤其在民族地区语文教学中,培养学生的高阶思维能力具有重要意义。本文结合民族地区语文教学的特殊性,从文本细读、问题驱动、多元文化资源利用等方面探讨了高阶思维培养的路径,并提出了具体的教学策略。通过理论与实践相结合的方式,旨在为民族地区语文教学提供可操作的
川观新闻记者 陈松4月24日,“天府石榴情·蜀韵湾区行”四川民族地区特色产业暨优质文化和旅游项目联合推介周在深圳正式启动。两地政府代表、企业精英等齐聚一堂,以铸牢中华民族共同体意识为主线,深化川粤各民族交往交流交融,以优质供给促进消费,持续提升四川民族地区对外开放能级,不断促进民族地区特色产业发展和